Mit der Beobachtungserfahrung möchten wir die Teilnehmer in einem doppelten Prozess einbeziehen: einen bildenden und einen transformativen. Die Beobachtung eines Babys in seinem Umfeld bietet die Möglichkeit, die einzigartige emotionale Entwicklung des Babys von der Geburt bis zum zweiten Lebensjahr kennenzulernen. Gleichzeitig ermöglicht es dem Beobachter selbst mit Hilfe der Seminargruppe seine eigenen emotionalen Erfahrungen mit dem Baby zu erkunden und zu reflektieren.  

Zudem entsteht aus der Erfahrung der teilnehmenden Beobachtung nach und nach eine innere Haltung, auf die man sich in der klinischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien stützen kann. Während des Babybeobachtungskurses werden auch passende analytische Konzepte vorgestellt und vertieft. Diese können oftmals, gerade bei Aus- und Weiterbildenden, gleich in eigene therapeutische Arbeit aufgenommen werden.